廣西職稱幫，是職稱評審一站式咨詢輔導(dǎo)機構(gòu)，擁有豐富的社會資源和職稱工作經(jīng)驗，運營十年來，已幫助數(shù)千人順利晉升中高級職稱，贏得大家的信賴和贊譽。專家輔導(dǎo)，綠色通道，全程服務(wù)，省心省力。評職稱需要幫助可聯(lián)系王老師：18070928953（同微信）。 

下面是一位有著差不多30年教齡的老師連續(xù)申報了兩年都沒有通過的案例：

一、 教師資格證：限2張。這位老師上傳了3張。其中有一張是教師資格證的封面，建議刪除下面這張封面。（不通過原因之一）

二、 同一年的兩種繼續(xù)教育證明學(xué)時出現(xiàn)不一致。建議前面這張證明直接刪除。（不通過原因之一）

三、 職稱證：證書注冊頁沒有按要求上傳。（不通過原因之一）

四、 公開課、

1. 公開課缺少了最重要的2022年的。（一票否決）

2.掃描件留有其他背景，模糊，不完整，歪斜等都不合格。建議重新掃描上傳。

3.應(yīng)該補充上傳公開課的圖片或獎狀。

五、培養(yǎng)青年教師：大部分掃描件不合格。

六、 參與教學(xué)改革：材料不合格（一票否決）請看文件：近5年知識講座每年2次，科技、藝術(shù)、體育活動每年1次。

值得注意的是近5年，是每年都要有2次知識講座，而這位老師的只有1年的知識講座，3年的科技、藝術(shù)、體育活動，所以不合格。

建議：

1.上傳5年每年2次知識講座和5年每年1次的科技、藝術(shù)、體育活動。

2.上傳一些活動圖片作佐證材料。

七、素質(zhì)教育：素質(zhì)教育缺少學(xué)校對你實施素質(zhì)教育的評價。（不通過原因之一）

八、 教育教學(xué)成果：（不通過原因之一）

1.教育教學(xué)成果類型分類有部分分類錯誤。

2. 教學(xué)能力考核、教學(xué)成果獎這兩類不能超過5份。而這位老師的教學(xué)成果獎上傳了12份。

九、 教育教學(xué)研究成果：（不通過原因之一）

1.不按47號文件要求做，要主持有教研活動、集體備課或上課評課。請看文件：

2. 部分掃描件不合格。

十、 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：總結(jié)和上面的班主任信息不一致，上面的班主任工作經(jīng)歷是從教以來12年，而總結(jié)里寫了21年。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)不能按文件里的幾大方面進行總結(jié)，且文筆不夠出彩。

我們都知道申報職稱，既是硬實力的比拼，也是軟材料的比拼，“硬實力分+軟材料分”最后得出個“綜合得分”決定是否能順利通過。但大家的材料差距主要在“參與教學(xué)改革”“素質(zhì)教育”“專業(yè)技術(shù)總結(jié)”這幾項，由于上面這位老師的這幾大項都存在問題，所以去年只能是“望職興嘆”了！